Tag » Pondok Pesantren

Kajian ASWAJA untuk mempertahankan BANGSA. ( Kyai Sunandi Zubaidi) di PP. MUKHTAR SYAFAAT, BLOKAGUNG

Kajian ASWAJA untuk mempertahankan Keutuhan Bangsa oleh Ustad Sunandi Zubaidi dari badean Kabat Banyuwangi di Pondok Pesantren KH. Mukhtar Syafaat

Santri

Peran Pesantren Dalam Pendidikan Nasional

Peran Pesantren Dalam Pendidikan Nasional – Pesantren memiliki kontribusi yang nyata dalam pembangunan pendidikan di negeri ini. Pesantren memiliki pengalaman yang sangat luar biasa dalam membina dan mengembangkan masyrakat. 578 kata lagi

Sekolah Berasrama - Pondok Pesantren

Sekolah Berasrama – Pondok Pesantren

Sekolah berasrama atau biasa disebut dengan pondok pesantren adalah sekolah yang mewajibkan seluruh siswanya tinggal di asrama dalam kurun waktu yang cukup lama, satu semester/satu tahun/selama siswa sekolah di sana. 496 kata lagi

Pondok Pesantren

Halaqah Pesantren (4)

Oleh: Azyumardi Azra

Dalam halaqah pesantren, sekali lagi dikaji apakah dengan perubahan substansi dan kelembagaannya berpengaruh pada ‘ideologi’ pesantren. Hemat saya, secara umum pondok dan/atau pesantren masih tetap menganut ideologi Ahl al-Sunnah wa al-Jamaah, baik Aswaja NU maupun Ahl al-Sunnah Muhammadiyah dan ormas-ormas arus utama lain yang juga kian giat mengembangkan pesantren. 599 kata lagi

Islam Indonesia

Halaqah Pesantren (3)

Oleh: Azyumardi Azra

Pembicaraan dalam halaqah Pesantren ASEAN memperlihatkan, sejarah pondok dan/atau pesantren (termasuk juga madrasah) sejak 1920an adalah sejarah pembaharuan pendidikan Islam yang terus berlanjut di masa kontemporer. 645 kata lagi

Islam Indonesia

Halaqah Pesantren (2)

Oleh: Azyumardi Azra

Halaqah pesantren ASEAN menegaskan, perubahan substansi keilmuan pesantren di Indonesia mulai terjadi ketika madrasah yang ada di lingkungan pesantren sesuai UU Sisdiknas (No 2/1989 dan No 20/2003) disetarakan (equivalen) dengan sekolah umum. 630 kata lagi

Islam Indonesia

Halaqah Pesantren (1)

Oleh: Azyumardi Azra

Ranah budaya Islam Asia Tenggara—biasanya juga disebut Nusantara—sangat beruntung dengan eksistensi lembaga pendidikan ‘tradisional’ pesantren atau pondok. Di tengah pergolakan dan perubahan zaman, lembaga pendidikan ini—khususnya di Indonesia—tidak hanya bertahan, tetapi juga terus menemukan momentum. 591 kata lagi

Islam Indonesia